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En parte de las estrofas el coro y el estribillo deben tocar sólo las 4 cuerdas mas agudas de los acordes. Por ejemplo: EbGADE A 0222XX E 0012XX Intro: Dsus2 C#m Dsus2
A Pasará el tEiempo y ya vDM7erás Dm7 A que todo pEasa porqueDM7Dm7 Bm E-Esus4-E Claro que nos duele este momento, y se nos caC#myó el planeta al suelF#mo Pasará elDm tiempo y ya veErás que no era Apara ti E DM7 Dm7
A Un día deE estos senDM7tiré Dm7 A que ya no Epienso tanDM7to en tiDm7, Bm E-Esus4-E se pondrán borrosos los recuerdos, desharé tusC#m huellas en mi cuerpF#mo Pasará elDm tiempo y ya veEré que no eras Apara mí.
CORO:
A7 Pero hasta entonces ¿qué Bmhacemos? ¿Cómo entendEemos? ¿Cómo C#msalimos a ponernos frente al F#mviento? ¿Cómo aceptBmamos nuestros silenEcios? ¿Cómo llC#menamos la distancia entre estos pF#muertos? DiBmme tu qué vas a hacer porque hasta eD6/Entonces yo no sé qué Dsus2haré. C#m Dsus2
B Hoy nos miF#ramos con doG#m/Elor G6/E B pidiendo cF#ulpas y rencG#m/Eor. G6/E Ya los dos C#mharemos nuestros duelF#os, sacaremos cD#muentas y sabremosG#m que pasará elEm tiempo y ya no haF#brá nada para decBir.
CORO:
Pero hasta entonces ¿qu?C#m? hacemos? ¿Cómo enF#tendemos? ¿Cómo D#msalimos a ponernos frente alG# viento? ¿Cómo acC#meptamos nuestros silF#encios? ¿Cómo lD#mlenamos la distancia entre estoG#s puertos? C#mDime tu qué vas a hacer porque hasta eE6/F#ntonces yo no sé qué haréB (Que harF#é). Yo no sé qué haré G6/E(Que haré), yo no séD#m qué hareeeeeé, (Que hG#areeeéG#7)eeeé.
Pero hasta entonces ¿qu?C#m? hacemos? ¿Cómo entF#endemos? ¿Cómo D#msalimos a ponernos frente alG# viento? ¿Cómo acC#meptamos nuestros silF#encios? ¿Cómo lD#mlenamos la distancia entre estoG#s puertos? C#mDime tu qué vas a hacer porque hasta eE6/F#ntonces yo no sé qué hareeBeeeeee?F#/G#?. C#mDime tu qué vas a hacer porque hasta eE6/F#ntonces yo no sé qué hareeBeeeeee?G6/E?.
EbGADE Dsus2 0320XX DM7 3330XX D6/E 77777X G#m/E 4442XX G6/E 3242XX E6/F 99999X F#/G# 2234X4