Autoscroll
1 Column 
Text size
Transpose 0
Tuning:
---------------------------------------------------|---2--2----------- ---------------------------------------------------|---3--3----------- --2--2--2--2--2--2--2--2--2--2--2--2--2--2--2--2---|---2--2----------- --0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0---|---0--0----------- ---------------------------------------------------|------------------ ---------------------------------------------------|------------------ Palm mute, 2x D, 2x --2--2------2-------------------|---3--3------------------------------ --3--3------3---------2---------|---3--3------------------------------ --2--2------4---------2---------|---0--0------------------------------ --0--0------4---------2---------|---0--0------------------------------ ------------2---------0---------|---2--2------------------------------ --------------------------------|---3--3------------------------------ D Bm A (2x) Top part: Rhy. Fig. 1 Basic Elemental... |-----2-P-0----3----2-P-0--|-----2-P-0----3----2-P-0------------------ |-----------3-------------3|-----------3-------------3---------------- |--------------------------|------------------------------------------ |--------------------------|------------------------------------------ |--------------------------|------------------------------------------ |--------------------------|------------------------------------------ | (Two Guitars) | |--------------------------|------------------------------------------ |--------------------------|------------------------------------------ |--------------------------|------------------------------------------ |--------------------------|------------------------------------------ |--2-----------------------|--0--------------------------------------- |--------------------------|------------------------------------------ (Bm) (D) (A) (Bm) (D) (A) Alternating currents ... |--------------------------------------------------------------------- |------------------------------------------------------A.H.----------- |------------------------------------------------2-----