Det ^Gbörj^G/F#ar bli mö^Emrkt Men det är för sent att^E7sus4/B vända ^C/Gom ^GFåglarna ^Em7sjöng Vad det en ^Em/Bbön de sjöng den ^A6sus2gången? Där ^Gblommor ^G/Aväxte ^GVäxer inte ens ^G/Aogräs ^C/Glängre Du ^Gvet vad jag ^G/Asäger Ja jag ^Asus4säger ge ^Caldrig ^Gupp^C

Ge ^Bmaldrig ^Emupp Se en ^Em/Böppen ^Cväg ^D I alla ^Csvarta gränd^Ger ^EmFortsätt h^Bmoppas ^Empå imorg^Con ^D Att ^Ctro på ^Gli^G/F#-vet ^{Em C} Är en ^Dhård väg att ^Ggå^{G/F# Em C} Jag har ^Dsett så ^Gmå^G/F#nga ^{Em C} Briljanta ^Dsätt att ^Ggå^{G/F# Em C}und^Der ^Gpå ^{G/F# Em C D}

Att tro på ^Gli^G/F#-vet ^{Em C} Är en ^Dhård väg att ^Ggå^{G/F# Em C} Jag har ^Dsett så ^Gmå^G/F#nga ^{Em C} Briljanta ^Dsätt att ^Ggå^{G/F# Em C}und^Der ^Gpå ^{G/F# Em C}

Att ^Dtro på ^Gli^G/F#-vet ^{Em C} Är en ^Dhård väg att ^Ggå^{G/F# Em C D} G G/F# Em Cadd9 D

Att tro på ^Gli^G/F#-vet ^{Em C} Är en ^Dhård väg att ^Ggå^{G/F# Em C} Jag har ^Dsett så ^Gmå^G/F#nga ^{Em C} Briljanta ^Dsätt att gå ^Bmu-n^Bm/F#der ^Empå ^C

Att ^Dtro på ^Gli^G/F#-vet ^{Em C} Är en ^Dhård väg att ^Ggå^{G/F# Em C D} G G/F# Em C D